摘要
有效培育大学生社会主义核心价值观,需要遵从大学生学习心理认知规律,顺应学习认知心理发展,使培育契合大学生学习心理。因此,要着力培育大学生社会主义核心价值观的认知认同意识、在社会实践中由认知认同向情感认同转化,同时还要激发大学生践行社会主义核心价值观的动机和内驱力,使其在践行社会主义核心价值观中形成知行统一的元认知,实现培育的最佳效果。
出处
《商丘职业技术学院学报》
2015年第1期116-118,共3页
JOURNAL OF SHANGQIU POLYTECHNIC
基金
2014年河南省教育厅人文社会科学研究项目资助"高职生社会主义理想信念培养研究"(项目编号:2014-GH-018)的阶段性研究成果
洛阳市2014年度社科规划重点项目"社会主义建设时期洛阳国企职工理想信念研究"(项目编号:2014A014)的阶段性研究成果
