专家建议：用“工士”学位为高职教育“定位”——对我国高等职业教育（专科）学位制度的思考

目前高等职业教育无权为毕业生授予具有职业教育特色的学位，显然有失公平。“工士”学位既适用于理工科类职业教育专业，也适用于人文社科类职业教育专业，能清晰地彰显高等职业教育人才培养的基本特性。湖北职业技术学院近期试点为1103名优秀毕业生授予了“工士”学位，很多专家、学者、家长、学生对此给予高度评价。