基于问题与问题群导学的思考——以《说“屏”》一文的教学为例

近年来．基于“问题”的教学研讨和课题研究成为热点，“问题式”“主问题”“问题群”“问题导向”“问题驱动”“问题导学”等说法不一，异彩纷呈。虽然“名称”不同，但都是以学生为学习主体、以问题为行为导引，以问题解决和思维培养为目标达成的教学。前不久。笔者参加了主题为“中学语文问题群导学模式构建”的专题研讨活动，收获不少，也引发了对“问题”与“问题群导学”的一些思考。