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培育健康身心 成就快乐人生——“快乐教育”校园文化建设的思考和实践
被引量:
3
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摘要
快乐,人人向往之。快乐教育是什么?对教育者而言,就是通过营造适合的教育环境,开展丰富多彩的教育活动,激发学生多方面的潜能,使每个学生快乐学习、活动、健体、做事、生活,促进学生健康快乐成长。同时,快乐教育是一种体验,一个过程。通过一个个目标的实现和刻苦学习过程的体验,获得成功的喜悦,更是一种人生追求。我校创建于2008年8月,是一所新建校,经过全校师生7年来的潜心实践,初步形成了“快乐教育”的办学特色,提升了学校的办学水平。
作者
张俊民
机构地区
天津师范大学第三附属小学
出处
《环渤海经济瞭望》
2015年第6期69-71,共3页
关键词
快乐教育
学生健康
校园文化建设
实践
人生
成就
身心
培育
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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