组织大学生参加化学实验竞赛的做法与体会

该文以该校参加广西高校大学生化学实验竞赛过程为例。总结了该校多年来参加竞赛的做法与经验,通过组织参赛发现实验教学中的一些薄弱环节,有针对性的在实验教学内容、教学方法、教学手段等方面进行探讨和改革,使学生的实验基本操作、实验技能、创新能力等得以提高,进而逐步提高整体教学质量。