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动静结合的英语课堂教学实践 被引量:1

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摘要 目前,高职学生学习英语普遍表现为:具有一定的语法水平和词汇量,但不能应用于实际;对英语的学习兴趣不高。为此,英语课堂教学应动静结合、讲练结合,将知识点融入到形式多样的教学活动中,让学生愉快地掌握知识,以此提高学生学习英语的积极性和实用能力。
作者 罗浩
出处 《天津中德职业技术学院学报》 2015年第4期24-25,共2页 Journal of Tianjin Sino-German Vocational Technical College
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参考文献2

二级参考文献21

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