期刊文献+

高职英语课堂教学过程管理对提升教师教学水平的影响

下载PDF
导出
摘要 英语教学过程管理是实施语用能力培养的重要环节,是学生进行语言交流的先决条件。在课堂教学过程中结合行业知识对小组项目分配、任务讨论归纳、语言情境模拟的有效组织与管理,使得教师在课堂教学中处于引导、修正、解惑的辅助地位,将课堂交与学生,让课堂成为师生互动、生生交流的平台。通过对课堂教学管理模式的探索来提高学生的英语语用能力,达到培养实用型外语人才的目的。
作者 王华沂
出处 《天津中德职业技术学院学报》 2015年第4期37-39,共3页 Journal of Tianjin Sino-German Vocational Technical College
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献15

  • 1王丽霞,郝志平,杨静.有效的大学英语课堂管理策略[J].长春教育学院学报,2009,25(3):67-69. 被引量:10
  • 2应惠兰,何莲珍,周颂波.大学公共英语教学改革──以学生为中心的主题教学模式[J].外语教学与研究,1998,30(4):23-27. 被引量:305
  • 3[1]Brown,H.D.Teaching by Principles.An Interactive Approach to Language Pedagogy[M].N.J.:Prentice Hall,1994:159.
  • 4[2]Brown,H.Douglas.Principles of Language Learning and Teaching Third Edition[M].Cambridge:Cambridge University Press,1994:81.
  • 5[3]Finocchiaro,Mary and Brumfit,Christopher.The Functional-Notional Approach:From Theory to Practice[M].Oxford:Oxford University Press,1983:210-215.
  • 6[4]Gower,Roger and Walters,Steve.Teaching Practice Handbook[Z].Heinemann International; A Division of Heinemann Educational Books Ltd,1983:154.
  • 7Supapern S. High school students' perspectives about misbehavior[ J ]. Physical Educator, 2000 ( 57 ) : 124 - 135.
  • 8Cothran D J,Ennis C D. Students' and teachers'perceptions of conflict and power [ J ]. Teaching and Teacher Education, 1997 ( 13 ) : 541 - 553.
  • 9NichoUs J G. Students as educational theorists [ C ].//In D. Schunk, & J. Meece ( Eds. ), Students' perceptions in the classroom. Hillsdale, NJ : Erlbaum, 1992 : 267 - 286.
  • 10Canter L, Canter M. Assertive Discipline: A Take Charge Approach for Today's Educator[ M ], California: Canter and Associates, 1992.

共引文献36

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部