以专业化的标准开展儿童诗性教育

小学教育,为每个人的一生奠基;小学教育的思想,决定着学校教育的实施和育人的结果。一所学校就是教育发展的一个样本。本文旨在对山东省诸城市文化路小学"儿童诗性教育"的思想、模式进行分析,通过诗性课程、诗性课堂、诗性管理等教育要素的完整呈现,来梳理儿童诗性教育思想形成的过程,展示儿童诗性教育是如何走向专业化的,从而发现教育思想形成的一般规律,供分析和借鉴。