摘要
在英语用语环境中,模糊语言就好比汉语英语环境中的近义词、同义词,是一种具有不确定性的特殊用语形式。模糊语言有着非常高的语用价值,需要在英语教学中深层落实。文章首先分析了高校英语教学的现状,然后对模糊语言学的基本概念与价值进行了探讨,最后深入分析高校英语教学中应用模糊语言的语用意义,认为通过融合模糊语言学的方式,能够促进学生学习主动性、积极性的提升,在提高英语教学质量方面发挥重要意义与价值。
出处
《西部素质教育》
2015年第6期46-46,共1页
Western China Quality Education