晕轮效应及罗森塔尔效应在中等职业学校班主任工作中的运用

班主任正确掌握心理学知识并将其运用到教育教学工作当中,往往会收到意想不到的效果。本文试图将晕轮效应及罗森塔尔效应这两个常见的心理学认知效应与中等职业学校班主任工作相结合,对于树立正确学生观,全面推进职业教育教学改革有重大意义。