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高职院校日语教学模式探析

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摘要 本文基于对日本与美国的对比分析,从课堂教学方法、内容、过程中的师生关系等多个方面与目前高校日语课堂教学模式进行比较分析与探讨,为教学模式创新提供科学参考。
作者 傅航 黄逾白
出处 《西部素质教育》 2015年第6期71-71,共1页 Western China Quality Education
基金 义乌工商职业技术学院2015年院级科研立项项目<高职日语课堂教学模式创新研究-基于中美日大学课堂教学模式比较视角>(项目编号:2015002)的部分研究成果
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