浅谈笙教学进度的科学性安排

经过几代笙演奏家和教育家的不懈努力,笙专业逐步成为各高校的一门音乐技能主干课程。笙专业是以实践为主的教学,偏重于实践性和技艺性,因此教学需要因人而异。作者通过十几年的教学,对笙演奏技术训练的过程做了比较全面、科学、系统的分析,试图找出一种比较适合学生的教学顺序,使学生的学习能够扎实而迅速的前进,按照科学的教学进度有条不紊的进行。