摘要
特殊音乐教育作为特殊教育和音乐教育的一门交叉性学科,越来越受到重视。文章以黑龙江省绥化学院的特殊教育专业和残疾人高等教育相关专业的设置为切入点,从教师与学生两个侧面调查分析了黑龙江省高等特殊音乐教育的发展现状。
出处
《艺术教育》
2015年第6期182-182,共1页
Art Education
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"黑龙江省高等特殊音乐教育培养模式研究"
项目编号:12542352
绥化学院杰出青年基金"应用技术型大学体质下特殊音乐目标构建研究"
项目编号:SJ14002