摘要
当下,大学英语的存续问题成为社会关注的焦点。本文以独立学院为研究对象,探索新形势下独立学院大学英语的生存与改革,认为独立学院的大学英语不能取消,但可以采用分级教学的办法,利用CLIL的理念加设专业英语课程以提高学生大学英语水平;同时,独立学院的大学英语教师应当存有忧患意识,借转型的契机完成自我提高。
出处
《兰州教育学院学报》
2015年第5期115-116,共2页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
延安大学西安创新学院教学改革研究项目"独立学院CLIL大学英语教学改革研究"(项目编号:14JG05)