初中数学课堂渗透数学文化的实践与思考

数学文化走进课堂，在新时期初中数学课堂教学中越发普遍，它可以帮助学生在数学学习的过程中得到数学文化的熏陶，体会数学文化的底蕴，从而产生对于学习数学、研究数学的浓厚兴趣。