借助问题情境 点燃数学思维

2011年版的义务教育数学课程标准把“数学思维”提到了一个前所未有的高度，培养初中生的数学思维能力是初中数学教学的重要目标之一。“问题”是思维的起点，在初中数学课堂教学中，教师要善于为学生创设有效的问题情境，点燃学生的数学思维的火花。