让小学数学课堂更有“思想”

小学数学教学中有两条主线，一条是数学知识，另外一条则是数学思想。数学思想是通过数学知识得以体现的，属于无形的知识，离开了数学思想，数学知识的学习就成为无本学习。只有在落实知识的过程中体验数学思想、感悟数学思想，才能真正理解与掌握数学知识。