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学生负面情绪的疏导策略
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摘要
古人云:“人非草木,孰能无情。”人世间有了喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲,生活变得更有波澜、更加精彩。在生活的波涛中,有些学生微笑着乘风破浪,战胜所遇到的困难;有些学生被负面情绪所吞没,变得悲观、急躁,甚至为一点小事大发脾气,难以自制。情绪使我们的生活多姿多彩,同时也深深地影响着我们的生活。
作者
陈朝红
机构地区
玉林市福绵区福绵镇洋桥小学
出处
《广西教育》
2015年第17期58-58,共1页
关键词
班主任工作
负面情绪
疏导策略
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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