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以学定教 提升学生数学思维
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摘要
在“以学定教”理念的指引下,教师不再是“以教师为中心,以教材为中心”,而是“以学生的学为中心”的课堂教学模式。“以学定教”真正体现了学生是学习的主体,促进学生的发展是课堂教学的终极目标,也是高效数学课堂的基础。那么,在小学数学课堂教学中,如何实施“以学定教”呢?
作者
胡健敏
机构地区
江苏省高邮实验小学
出处
《广西教育》
2015年第17期83-83,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
以学定教
数学思维
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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广西教育
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