初中物理“虚拟实验”的再思考

物理“虚拟实验”指的是没有实际操作，但也能被学生接受认可的“实验”。随着多媒体教学的普及，使用课件来进行“模拟实验”逐渐成为教师广泛采用的教学手段。尽管“虚拟实验”迎合了初中物理教学之抽象的特点，但是我们在为“虚拟实验”教学高兴的同时，也应该清醒地认识到“虚拟实验”对物理实验教学所产生的影响。