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广西中职学生英语口语学习中方言负迁移现象及对策——以广西华侨学校为例
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摘要
广西中职学生英语口语学习中的方言负迁移现象主要表现为三个方面：语音、词汇、语法，针对这三个方面提出解决的办法，以使中职学生有效处理方言负迁移现象，学好外语。
作者
陆薇
机构地区
广西华侨学校
出处
《广西教育》
2015年第18期92-93,95,共3页
关键词
英语口语学习
负迁移现象
中职学生
华侨学校
广西
方言
主要表现
语音
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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