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基于跨界思维的学前教育专业(教育技术方向)建设——以广西幼儿师范高等专科学校为例
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摘要
分析当前学前教育发展面临的机遇与挑战,以广西幼儿师范高等专科学校学前教育(教育技术方向)专业为例,从跨界思维探索学前教育专业建设,突出了复合型人才培养的跨界思维的重要性。
作者
佘雅斌
黄姣华
机构地区
广西幼儿师范高等专科学校
出处
《广西教育》
2015年第19期61-62,101,共3页
基金
2014年度广西高校科学技术研究项目(YB2014480)
2015年度广西高等学校科学研究项目
关键词
跨界思维
学前教育
专业建设
教育技术
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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广西教育
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