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学前教育专业计算机组装与维护课程教学改革探究
被引量:
1
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摘要
学前教育专业计算机组装与维护课程目前存在实践内容少、班级人数多且学生普遍动手能力差、教材千篇一律等问题,应从学前教育行业的发展和幼儿教师的岗位需求出发,重新调整、筛选、整合课程内容,改革教学方法和教学评价方式,以培养学生的实践操作能力。
作者
牛俊文
机构地区
广西幼儿师范高等专科学校
出处
《广西教育》
2015年第19期133-134,共2页
基金
广西教育厅2015年度广西高校科学技术研究项目(KY2015LX607)
关键词
学前教育专业
计算机组装与维护
教学改革
项目化教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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广西教育
2015年 第19期
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