摘要
考察国内外数值分析课程中牛顿插值法的内容,归纳得出三种常见的讲解思路,详细叙述牛顿插值法三种讲解思路,并分析研究三种授课方式对学生的接受及后续课程内容的讲解的影响,最后给出一些有益的建议。
To investigate Newton Interpolation in numerical analysis, we can generalize three teachingmethods. Then we describe the teaching process of Newton Interpolation in detail, and comparing the influ-ence on students of different level and follow-up course content, at last some useful suggestions are giving.
出处
《贵州工程应用技术学院学报》
2015年第2期144-147,共4页
Journal of Guizhou University Of Engineering Science
基金
贵州省教育厅自然科学研究基金项目"非线性人口系统理论及其应用"研究成果之一
项目编号:黔教科2010072
贵州省科技厅
毕节市科技局
毕节学院科技联合基金项目"对两类椭圆方程解的理论研究"研究成果之一
项目编号:黔科合J字LKB[2013]24号
贵州省科技厅
毕节市科技局
贵州工程应用技术学院科技联合基金项目"车辆调度运输多目标模型及智能算法优化研究"研究成果之一
项目编号:黔科合LH字[2014]7532号
毕节学院教学研究与改革课题"基于问题驱动及MATLAB的<数值分析>教学方式探究"成果之一
项目编号:JG2013042
关键词
数值分析
Newton插值
差商
Numerical Analysis
Newton Interpolation
Divided Difference
