以课例为载体的校本教学研究

近年来，我校从本校教师队伍现状和教师专业化发展的实际需要出发．以提升教育实践智慧为核心指向和行动特征。以课例为载体构建“学习——实践——反思”的校本教研模式，取得较好的效果。