期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
创设以情境,成长于体验
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为德育教育的重要途径之一,班会课在学校教育的课程中发挥着重要的作用。体验式主题班会强调学生自我情感体验,充分调动学生参与的积极性。它赋予教育者更为直观、更为动态的教育视角.同时也为学生的成长实践.拓展了更为广阔的行为空间.让学生在行动中体验,在体验中感悟,在感悟中成长.让我们的主题班会更具魅力。
作者
庾浣冰
机构地区
从化市第七中学
出处
《师道(教研)》
2015年第5期21-22,共2页
关键词
成长
学生参与
情境
主题班会
德育教育
学校教育
情感体验
行为空间
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张青.
多途径促进教师专业化发展[J]
.河南教育(基教版)(上),2013(4):17-17.
2
窦润江.
高中化学教学中提高学生素质的途径与方法探析[J]
.青海教育,2010(11):45-45.
3
李丽,罗祖兵.
教学自由的意蕴及其实现[J]
.当代教育论坛,2012(4):91-96.
被引量:4
4
乔廷强.
做教育情境的悟道者[J]
.教育家,2016(24).
5
刘国艳.
学校变革的实践基础论略[J]
.学术论坛,2009,32(8):206-209.
被引量:3
6
魏新仁.
教师专业成长的实践意义研究[J]
.文教资料,2008(17):89-90.
被引量:1
7
凯瑟琳娜.克瑞斯多佛森,徐承.
助手、看护人抑或中介者?——挪威艺术文化进校园项目“文化行囊”中的教师行为空间[J]
.美育学刊,2015,6(6):80-89.
被引量:1
8
蒋春雷,徐俊华.
电脑网络与德育工作[J]
.教书育人(校长参考),2001(5):19-21.
9
刘国艳.
试论学校变革的实践条件[J]
.中国教育学刊,2009(9):40-42.
被引量:5
10
冯变英.
浅谈素质教育[J]
.运城学院学报,2003,21(5):55-56.
师道(教研)
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部