如何对学困生因材施教

所谓学困生，一般是指那些在知识、能力、品格、方法、体质等要素及要素的复合方面存在偏离常规的结构性缺陷的学生。俗话说：“精诚所致，金石为开。”教育者需要用一个充满爱的心灵去震撼感化另一个心灵。作为教师，特别是班主任，只要把特别的爱给特别的他们，就能积极有效地帮助他们转化。