如何在英语课堂培养学生预习的习惯

英国教育学家洛克说过：“事实上．一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。因此，对学生进行预习习惯的培养是很有必要的。 一、利用各种预习的方法，指导学生预习 英语的学习最终的任务就是培养学生综合的语言运用能力。因此,课前的预习的设计，需要教师考虑英语教学中的语言情景性、语境性．而不能都设计成机械的记忆、抄写、听背作业。