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试析小学语文教学中引导学生主体参与的有效策略
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摘要
随着我国经济发展水平的不断提高,教学改革正在不断深入,小学语文教育作为我国重要的基础教育,其教学方法和教学制度的好坏直接决定着学生的学习效果。小学语文注重的是基础知识的学习,教师起到的作用是非常关键的,而学生是学习的主体,要引导学生参与到语文的学习中来,使其更加深刻地理解和记忆知识。本文主要对引导学生主体参与学习的有效策略进行了深入探讨,表现了引导学生参与学习对于语文教学具有非常重要的作用。
作者
黄卫平
机构地区
广西河池市大化瑶族自治县大化镇流水村完全小学
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第5期110-110,共1页
关键词
小学语文
特征
策略
学生主体参与
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育界(综合教育)
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