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新课程背景下高中数学教学的点滴思考
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摘要
在高中教学过程中,数学是一门非常重要而且极为关键的学科,随着新课程改革的不断推进,提高高中数学课堂的有效性,培养学生数学认知能力,提高高中数学教学质量,显得至关重要。本文旨在对于提高高中数学教学有效性提出策略,为高中数学教学老师在高中数学教学有效性提升方面提供思路。
作者
曹斌
机构地区
江苏省淮阴中学
出处
《求知导刊》
2015年第9期116-116,共1页
关键词
高中数学教学
高中数学课
点滴思考
高中教学
新课程改革
小组讨论
解题方法
认知结构
多媒体辅助教学
发散性
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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