基于认知心理学基础的艺术教育新理念

艺术教育在人的发展中起着重要作用。本文从艺术教育认知心理学角度出发,从审美意识的形成机制及艺术知识的内化方式、艺术情感的心理基础、艺术思维及创造性思维能力的培养等方面讨论艺术教育的生理和心理基础,结合艺术教育实践教学探讨新时期艺术教育理念与教学方法。