音乐课上的情感体验

新课程改革起始于课堂,更应回归于课堂,课堂成了教育教学改革的主要阵地,而音乐教育则是情感教育的重要内容和途径。课堂上的情感体验直接关系到实施美育教育的效果。在音乐课上更应该多注重学生的情感体验。音乐本身就是一种情感体验,音乐课堂更是一种实践性、参与性、感染性都很强的教育活动。在此基础上注重学生情感体验的培养,学生的综合素质终将明显提高。