试谈高职学前教育专业学生职业认同感的培养

职业认同感即学生对自己将来所从事职业的态度,学前教育专业学生的职业认同感作为职业道德的一个重要组成部分,是幼儿教师专业成长的起点。当前学前教育专业学生职业认同感普遍较低,因此应加强对学生职业认同感的培养,通过多种途径促进学前教育专业学生职业认同感的形成,努力成长为优秀的幼儿园教师。