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中西方课后任务模式的差异与启示
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摘要
中西方的课后任务模式在教育指导思想、任务形式、任务过程、任务反馈、评价体系及任务效果等方面都存在明显差异。课后任务模式的差异是中西方两种价值观和社会体制在教育方面的微观体现。深刻认识中西教育的异同,对于深化我国现阶段的教育教学改革具有一定的理论和实践意义。
作者
白爱秀
机构地区
杭州绿城育华学校
出处
《文教资料》
2015年第8期145-147,187,共4页
关键词
课后任务模式
中西教育差异
教学改革
启示
分类号
G511 [文化科学—教育技术学]
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