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叙事思维下的生命教育课程教法探析 被引量:2

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摘要 以情境性、开放性、自我性、生成性、反思性及诗性为特征的叙事思维为生命教育课程教学的教学方法提供了崭新思路。
作者 胡昆
出处 《文教资料》 2015年第8期148-149,共2页
基金 2014年湖南省教育科学“十二五”规划立项资助课题《自闭症儿童叙事能力培养研究》(XJK014B XL006)的研究成果
  • 相关文献

参考文献5

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二级参考文献22

共引文献33

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献6

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