多媒体在小学低年级语文识字教学中的运用

利用多媒体优化小学低年级语文识字教学有科学的心理学、教育学和语言学基础,可运用在培养正确的姿势和执笔方法、优化笔法技巧、提高识字效率和作业批改、讲评、课外教学等方面。同时作为辅助教学手段,具体运用中应结合实际,注意把握学生注意力,合理设计课件,务求教学实效。