摘要
目前,财务管理专业在课程体系设置方面主要存在课程体系缺乏专业特色、核心课程设置不合理、理论联系实践不足等问题。本文试图从高职财务管理专业人才培养目标、岗位核心能力要求、学生就业的特色等方面出发,探索构建一个具有鲜明的层次性、结构性和适应性,且各类课程之间有机联系、配置合理的课程体系。
出处
《教师》
2015年第17期63-64,共2页
Teacher
基金
湖南省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“合格职业人导向的‘集成型’高职财务管理课程构建研究”[课题批准号:XJK013CZY038]阶段研究成果