论现代汉语、古代汉语的“打通”式教学

现代汉语与古代汉语属于高校基础通识课程,然而,两门课程的教材编撰理念创新性较小,需要改进之处不少。课程本身亦存在不少问题：定位＂模糊＂,教学手段单一;古代汉语课程被严重边缘化;对教学资源的开发力度不够。因而极有必要进行＂打通＂式教学,不断提升学生的学习热情与效率。