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让课堂焕发生机——例谈数学教学语言的运用被引量：2

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摘要在很多学生的心目中，数学是一门枯燥乏味的学科。他们觉得在数学课堂上,没有优美如诗的话语，也激发不了无穷无尽的想象，只有埋头解题才能考出骄人的成绩，才能得到老师和家长的肯定。作为教师，笔者也曾这样对学生说过：“数学，就是靠做题目做出来的，题目做得多了，自然就会做了。”

作者汪宏涛

机构地区余姚市姚北实验学校

出处《教学月刊（中学版）》 2015年第6期60-61,共2页

关键词数学教学语言数学课堂学生才能学科家长老师教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）

2015年第6期

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