期刊文献+

基于培养应用型人才的《线性代数》课程教学研究 被引量:6

下载PDF
导出
摘要 线性代数方法已渗透到自然科学及工程技术等许多领域,对培养学生严谨的逻辑推理和抽象思维能力起着重要的作用。如何培养学生的线性代数应用能力,使学生成为成功的应用型人才?针对线性代数教学现状,依据线性代数课程特点,提出在线性代数教学中应用以下几点:结合几何背景阐述抽象的代数概念;加强应用背景的引入;将计算软件引入到烦琐的线性代数计算中。
出处 《经济研究导刊》 2015年第16期252-253,296,共3页 Economic Research Guide
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献9

  • 1[美]David C.Lay.线性代数及其应用[M].沈复兴等译 北京:人民邮电出版社,2007.
  • 2[美]Engene A.Herman.Linear Algebra,Modules for Interactive Learning Using Maple 6,New York:Addison Wesley Longman Press,2001.
  • 3[美]Morris.Kline.Mathematical Thought from Ancient to Modem Times[M].The city of Oxford:Oxford University Press,1972.
  • 4Thomas L.Saaty.The Analytic Hierarchy Process[M].New York:McGraw-Hill,1980.
  • 5许树柏,王莲芬.层次分析法[M].北京:中国人民大学出版社,1980.
  • 6全国目标教学专业委员会.目标教学:理论与未来发展[N].中国教育报,2001-7-21第4版.
  • 7张兴平,刘琪.赫尔巴特的教育思想分析[M].兰州:甘肃社会科学出版社,2007.
  • 8姚慕生,吴泉水.高等代数学[M].2版.上海:复旦大学出版社,2008.
  • 9代万基,王颖,冯红,等.线性代数I-M].大连:大连理工大学出版社,2007:1-140.

共引文献27

同被引文献28

引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部