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高中语文隐性知识教学现状的调研与分析——以广西的三所中学为例被引量：3

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摘要一、调研目的高中语文知识有显性知识和隐性知识之分。显性知识是指教材中明确表达出来的静态化知识,如字、词、句和语法修辞以及文学常识等,即所谓的＂语识＂;隐性知识是指隐藏在教材文本中尚未言明的动态化知识,

作者谢永新韩梅

机构地区广西师范学院文学院

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2015年第6期7-12,共6页

关键词隐性知识高中语文调研目的教学现状中学广西显性知识教材文本

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2015年第6期

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