“有意思”的提问,让“山那边的海”一瞬间照亮课堂——《在山的那边》课堂提问之管见

新的课程理念告诉我们：教师和学生是课程的创造者和主体,教学不只是忠实地实施教学计划的过程,更是一个适合于学生个性主体发展的创新过程。而任何课堂的创新都离不开课堂提问这一教学方法。巧妙的提问能激活学生的创新思维、激发学生的学习积极性。也就是说提问得法,可以启发学生积极思维,提高学习效率;提问不当,则会阻碍教学,堵塞学生思路,窒息课堂气氛。