构建语文“生态课堂”的案例举隅与理性分析

高中阶段是从为应试而教、为应试而学向素质教育与创新教育转变过程中重要而艰难的一个环节,本文以高中语文课堂教学研究为切入点,围绕课堂教学案例,提出构建高中语文生态课堂的策略。一、创建和谐教学情境,构建民主的生态课堂【案例】一年,我接手了高三一个新的班级。开学不久,我就注意到了一个男孩,他几乎每堂语文课都在睡觉,从不完成作业。