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高中班主任班级管理工作有效性探析
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摘要
班主任在教育中所扮演的角色越来越重要,所以提高班级管理工作的有效性也就更为迫切。目前,班主任几乎花费了所有的时间在学生管理上,然而管理效率仍然不佳。如果长期对学生进行事无巨细的管理,不仅学生会产生抵触心理,教师也会感到疲惫不堪,最终影响管理效果。因此,笔者对如何提高高中班主任班级管理工作的有效性进行了一番探讨。
作者
王军霞
机构地区
河北省任丘一中南校区
出处
《知识窗(教师版)》
2015年第10期81-81,共1页
关键词
班主任管理
班级管理工作
学生管理
抵触心理
班主任教育
中所
文体活动
学生时代
止步不前
管理模式
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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知识窗(教师版)
2015年 第10期
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