“教什么”永远比“怎样教”重要

前苏联教育家巴班斯基早就这样说过：是教学目的和教学内容＂选择＂教学方法,而不是相反。上海师范大学王荣生教授认为：＂对教学方法的努力,是为了更有效地实现教学内容。＂两位专家的意思,无非是说＂怎样教＂要为＂教什么＂服务,＂怎样教＂是手段,＂教什么＂才是目的。语文在我国单独设科已逾百年,之所以要单独设科,是因为这门学科有它自己的独特内容,为其他学科所不可代替。