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初中物理教学多元评价的有效设计被引量：1

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摘要教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断的活动,是教学过程中一个重要的基本环节。教学评价对促进教学实效性,提高教学质量有着重要的作用和意义。因而,在初中物理课堂中实施多元化评价具有重要意义。下面对初中物理教学多元评价的有效设计予以全面分析：

作者白羡萍

机构地区陕西榆林神木大柳塔初级中学

出处《陕西教育（教学）》 2015年第4期38-38,共1页

关键词多元评价初中物理教学多元化评价课堂评价物理课堂教学评价教学过程课堂表现档案袋评价学习进步

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2015年第4期

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