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推进“交往”为核心的课堂教学改革
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摘要
一、推进"交往"为核心的课堂教学改革的原因(一)改变农村学生精神面貌的需要开化三中成立于2013年9月,是由原华埠镇初中、桐村镇初中、杨林镇初中和封家镇初中整合而成的一所初中。学生来自"浙、皖、赣"三省交界的边陲小镇,信息闭塞、学习底子薄、信心不足、习惯不好,大多为留守儿童,面对课堂上教师的提问,他们不敢发言,也不会发言。
作者
刘仁章
机构地区
浙江省开化县第三初级中学
出处
《基础教育论坛》
2015年第5期45-47,共3页
关键词
课堂教学
封家镇
桐村镇
边陲小镇
课堂交往
杨林镇
教师专业素质
学习过程
精神面貌
最近发展区
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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