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“诵”出一种好感
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摘要
上一回,荷老师和阿藕说到修改的方法时,提到了很特别的方法——高声朗读。为了和静静的阅读有区别,我们就称为“诵”吧。自从阿藕了解了这个方法后,小池塘的书斋里就有了琅琅的读书声。小莲藕们都在朗读自己的写话片段,声浪此起彼伏。
作者
何捷
出处
《故事作文(低年级版)》
2015年第7期46-49,共4页
关键词
朗读
老师
读书
写话
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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故事作文(低年级版)
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