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“生物膜的流动镶嵌模型”一节教学设计 被引量:1

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摘要 从激发兴趣、阅读分析、小组合作、动手模拟、体验技术、归纳创新这几个方面完成"生物膜的流动镶嵌模型"一节的教学过程,通过探究让学生凝聚到学习活动中来,实现学生在知识、能力和情感领域的自主发展。
作者 刘朝进
出处 《中学生物学》 2015年第4期32-34,共3页 Middle School Biology
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