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高中数学课堂提问的策略
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摘要
在新课改的大背景下,作为数学课堂教学中的重要环节,高中数学课堂上的提问至关重要。高中数学课堂上,高水平的提问策略不仅能激发学生强烈的好奇心,还能提升学生无限的想象力,让他们在数学世界展开思维空间,使数学的课堂教学质量有很大的提升。
作者
王英明
机构地区
辽宁省锦州市第一高级中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2015年第6期53-54,共2页
New Curriculum Research
关键词
高中数学
课堂提问
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2015年 第6期
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